![\"\"](\"https:\/\/epky.fi\/epanet\/wp-content\/uploads\/sites\/4\/2022\/03\/HeliKurikka-e1646978107390.jpg\")
<\/p>\n\n\n\nHeit\u00e4 on Suomessa yli 300 000 ja Sein\u00e4joella noin 5 500. He tekev\u00e4t el\u00e4m\u00e4ns\u00e4 t\u00e4rkeit\u00e4 p\u00e4\u00e4t\u00f6ksi\u00e4. He tuovat el\u00e4m\u00e4\u00e4 paikkakunnille, joihin asettuvat ja viev\u00e4t sit\u00e4 mukanaan paikkakunnilta, joilta l\u00e4htev\u00e4t. Siis ketk\u00e4? Korkeakouluopiskelijat vaikuttavat Suomen muuttoliikkeeseen ja alueiden elinvoimaan ratkaisevasti. On t\u00e4rke\u00e4\u00e4 kysy\u00e4, mit\u00e4 opiskelijat tulevat, miss\u00e4 he opiskelevat ja minne p\u00e4\u00e4tyv\u00e4t.<\/p>\n\n\n\n
Opiskelupaikka valitaan ensisijaisesti opintoalan perusteella, mutta paikkakunnallakin on merkityst\u00e4. L\u00e4hell\u00e4 sijaitseva korkeakoulu vet\u00e4\u00e4 erityisesti ammattikorkeakouluopiskelijoita. Suurimmat tarjontaa pursuavat opiskelukaupungit saavat v\u00e4ke\u00e4 koko maasta.<\/p>\n\n\n\n
Pienten ja keskisuurten korkeakoulukaupunkien n\u00e4k\u00f6kulmasta on huolestuttavaa, ett\u00e4 opiskelukaupungissa tai sen l\u00e4hell\u00e4 asuminen opintojen aikana on v\u00e4hentynyt. Vuonna 2017 Etel\u00e4-Pohjanmaalla asui viel\u00e4 89 % Sein\u00e4joella juuri opintonsa aloittaneista korkeakouluopiskelijoista, mutta vuonna 2022 en\u00e4\u00e4 63 %. Useimmissa pieniss\u00e4 korkeakoulukaupungeissa asuvien osuus on en\u00e4\u00e4 noin 40 %. Suuntaus kertonee et\u00e4opiskelun yleistymisest\u00e4, mutta samalla my\u00f6s asumisvetovoiman heikkenemisest\u00e4.<\/p>\n\n\n\n
Opiskelukaupungeissa toivotaan mahdollisimman monen j\u00e4\u00e4v\u00e4n alueen asukkaaksi ja ty\u00f6llistyv\u00e4n. Pitovoima paljastuu valmistumisvaiheessa. Uudenmaan imu on huimaa. Se pit\u00e4\u00e4 l\u00e4hes 90 % siell\u00e4 opiskelleista ja lis\u00e4ksi houkuttelee paljon korkeakoulutettuja muualtakin. Etel\u00e4-Pohjanmaalle j\u00e4\u00e4 62 % maakunnan korkeakouluopiskelijoista, mik\u00e4 on keskim\u00e4\u00e4r\u00e4ist\u00e4 enemm\u00e4n ja johtunee alueen hyv\u00e4st\u00e4 ty\u00f6llisyystilanteesta. Osuus on jopa hieman korkeampi kuin Varsinais-Suomessa ja jo l\u00e4hell\u00e4 Pirkanmaan tasoa. Monet opiskelumaakunnat pystyv\u00e4t pit\u00e4m\u00e4\u00e4n vain 30\u201350 % valmistuneista. <\/p>\n\n\n\n
L\u00e4hitulevaisuuden iso haaste liittyy korkeakoulun aloitusik\u00e4isten 19-vuotiaiden ik\u00e4luokan pienentymiseen vuodesta 2030 l\u00e4htien. Kilpailu opiskelijoista kiristyy.<\/p>\n\n\n\n
Moni pohjoismainen keskikokoinen korkeakoulukaupunki on l\u00e4htenyt ratkaisemaan ongelmaa kansainv\u00e4listymisell\u00e4. My\u00f6s Sein\u00e4joella on t\u00e4st\u00e4 jo viitteit\u00e4 lis\u00e4\u00e4ntyneen\u00e4 kansainv\u00e4listen opinto-ohjelmien tarjontana. Kotimaisia opiskelijoita on monissa keskikokoisissa kaupungeissa haastavaa houkutella, mutta kansainv\u00e4lisiin opinto-ohjelmiin on tulijoita eri puolilta maailmaa. Heille t\u00e4rkeint\u00e4 opintoalan lis\u00e4ksi on usein tietty maa, johon halutaan opiskelemaan sek\u00e4 hyv\u00e4 oppilaitos. Kun koko maa on outo, opiskelukaupungilla ei ole niin suurta merkityst\u00e4 valintaa tehdess\u00e4.<\/p>\n\n\n\n
Ulkomaiset opiskelijat ovat saattaneet muuttaa uinuvien kaupunkien kaupunkiel\u00e4m\u00e4\u00e4 nopeastikin kansainv\u00e4liseen suuntaan. Kokemukset ovat olleet kaupunkeja el\u00e4v\u00f6itt\u00e4vi\u00e4 ja t\u00e4h\u00e4n maahanmuuttajaryhm\u00e4\u00e4n suhtautuminen on ollut my\u00f6nteist\u00e4.<\/p>\n\n\n\n
Opiskelijoiden houkuttelu ulkomailta ei yksin riit\u00e4. Heid\u00e4t on saatava my\u00f6s kotoutumaan, oppimaan kieli ja l\u00f6yt\u00e4m\u00e4\u00e4n ty\u00f6paikka, jotta koulutusinvestointi ei valuisi hukkaan. My\u00f6s kaupunkikokemuksen merkitys korostuu. Onko viihtyis\u00e4\u00e4, hyv\u00e4 ilmapiiri, l\u00f6ytyyk\u00f6 yhteis\u00f6 ja pelaavatko palvelut? N\u00e4m\u00e4 kysymykset koskevat kaikkia korkeakouluista valmistuneita ja n\u00e4iden vetovoimatekij\u00f6iden huomioiminen on yh\u00e4 t\u00e4rke\u00e4mp\u00e4\u00e4.<\/p>\n\n\n\n
Sein\u00e4joen ja Etel\u00e4-Pohjanmaan on katsottava korkeakoulutoiminnan tilannetta strategisena kokonaisuutena. On huolehdittava hyv\u00e4st\u00e4 opintotarjonnasta ja sen kehitt\u00e4misest\u00e4 my\u00f6s yliopistotasolla, korkeakoulukaupunki-imagosta, asumisesta, liikkumisesta ja julkisesta liikenteest\u00e4, palvelu- ja harrastustarjonnasta, silloista ty\u00f6el\u00e4m\u00e4\u00e4n ja siit\u00e4 ett\u00e4 opiskelijat juurtuvat aidosti osaksi kaupunkia, eiv\u00e4tk\u00e4 j\u00e4\u00e4 pelk\u00e4st\u00e4\u00e4n omaan kuplaansa. Sein\u00e4joen korkeakoulukaupunkihistoria on viel\u00e4 nuori. Millaisen tulevaisuuden korkeakoulukaupungin haluamme Sein\u00e4joesta rakentaa?<\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n