Kirjoittaja Sonja Ala-Fossi on sosionomi (AMK) ja valmistuu lasten neurokirjon asiantuntijaksi Etelä-Pohjanmaan kesäyliopistosta vuonna 2026. Sonja työskentelee perheohjaajana Etelä-Pohjanmaan hyvinvointialueen perhetyössä.
Lähdin Lasten neurokirjon asiantuntija LANA® 20 op -koulutukseen halustani kehittää osaamistani perheiden parissa tehtävään työhön. Sain kokea koulutuksen myötä monella tavalla rikastavan matkan. Työtäni ohjaavat arvot paitsi selkiintyivät, myös konkretisoituivat ihan uudella tavalla osaksi työn käytäntöä. Sain laajaa ymmärrystä ja työkaluja neurokirjon lasten hyvinvoinnin kohentamiseen kestävällä tavalla. Koulutuksen antaman kehittyneen ymmärryksen avulla koen voivani olla paljon aikaisempaa vahvemmin rakentamassa neurokirjon lapsille ja heidän perheilleen tarkoituksenmukaista tukea.
Voisin kuvata koulutuksen ”lananneen” monia aikaisempia käsityksiäni siitä, miten olin aikaisemmin ymmärtänyt esimerkiksi koulunkäynnin haasteiden ilmiötä neurovähemmistöön kuuluvilla lapsilla ja nuorilla. Koulunkäynnin haasteet ovat iso yhteiskunnallinen haaste ja koskettavat monin eri tavoin neurokirjon lapsia ja heidän perheitään. Näihin haasteisiin liittyen koen voivani koulutuskokemusten myötä löytää aikaisempaa paljon vaikuttavammin ratkaisuja. Yhdenvertaisuuden toteutuminen neurokirjon lasten ja perheiden osalta on vielä hyvin keskeneräistä monilta osin yhteiskunnassa ja eri palveluissa. Neurovahvistava lähestymistapa periaatteineen vastaa yhdenvertaisuuden toteutumisen kysymyksiin ja ravistelee ihmisten vielä yleisiä neuronormatiivisia uskomuksia ja toimintatapoja yhteiskunnassa. Koulutus on avannut arvokkaita uusia polkuja, ja sen myötä olen saanut kehittää yhteistyön ja tuen rakentamisen muotoja kodin ja koulun väliseen yhteistyöhön.
Koulutuksen myötä olen saanut laajaa ymmärrystä neurovahvistavasta lähestymistavasta, käyttäytymistieteellisistä lainalaisuuksista ja siitä, mikä merkitys on lapsen kokemuksen todesta ottamisella tukea rakentaessa. Työssäni jo aikaisemmin käyttämiäni menetelmiä minun ei tarvitse jatkossakaan unohtaa, mutta nyt tiedän, miten suodattaa menetelmät neurovahvistavasti, jolloin tiedän toimivani lapsen neurotyyppiä kunnioittavasti ja lapselle merkityksellisellä tavalla.
Uskon, että moni sosiaalialla työskentelevä jakaa halun auttaa lasta kasvamaan siten, että lapsi voisi tuntea olevansa arvokas omana itsenään. Olen saanut oppia siitä, miten tärkeää on ymmärtää ja kuulla neurokirjon lapsen yksilöllisiä maailman kokemisen ja tekemisen tapoja, jotta lapsi saisi tulla näkyväksi ja hyväksytyksi kaikkine ominaisuuksineen. Minua on puhutellut saamani ymmärrys siitä, miten neurokirjon lapsen näkymätön tuen tarve jää liian usein tunnistamatta siinä missä fyysisesti näkyvä tuen tarve tulee helposti tunnistetuksi todelliseksi tarpeeksi. Asettaessamme näkyvän ja näkymättömän tuen tarpeen eri viivalle tulemme aiheuttaneeksi yksilölle kokemuksia vääränlaisuudesta suhteessa toisiin ihmisiin. Lapsi voi alkaa peittelemään ominaisuuksiaan ja toimimaan tavalla, joka alkaa murentamaan lapsen hyvinvointia ja itsetuntoa.
Sain koulutuksesta paljon konkreettisia työkaluja lapsen ja vanhempien ohjaamiseen työssäni ja koen ymmärtäväni, miten soveltaa koulutuksen oppeja yksilöllisesti ja kokonaisvaltaisesti. Opin perustelemaan moniammatillisessa yhteistyössä lapsen tuen tarpeiden merkityksellisyyttä ja tuomaan rohkeasti neurovahvistavan lähestymistavan näkemyksiä ja ymmärrystä eri työympäristöissä toimiessani.
Tunnen suurta kiitollisuutta saadessani koulutuksen aikana tutustua muihin ryhmän opiskelijoihin eri ammattitaustoista ja oppia heiltä ja heidän kanssaan turvallisessa ilmapiirissä. Kouluttajat Maria Matilainen ja Salla Hewitt johdattivat opiskelijan niin ikään turvallisesti mutta vaikuttavasti uuden äärelle ja valjastivat matkaan hyvin monipuolisilla tiedoilla ja taidoilla. Tämä koulutus on vaikuttanut ammatilliseen tekemiseeni niin merkittävästi, että koen oppimani nyt välttämättömäksi osaksi työtäni.
Sinustako lasten neurokirjon asiantuntija? Seuraava LANA® 20 op -koulutus alkaa tammikuussa 2027. Katso lisätiedot Etelä-Pohjanmaan kesäyliopiston sivuilta.